ПРИМЕНЕНИЕ CASE-STUDY В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ПРИМЕРЕ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ “DIPLOMATIC SECURITY”
Аннотация. Целью рассмотрения применения методов case-study в виде просмотра видеоролика на уроках профессионального английского языка является развитие межличностной коммуникации всех участников образовательного процесса. Ведь в условиях ситуативного обучения очень важно поддерживать интерес студентов посредством взаимного обмена информацией в профессиональной среде. Особенность обучения на примере видео отрывка заключается в том, что оно способствует вовлечению студентов в […]
АУТЕНТИЧНОСТЬ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация. Статья рассматривает лингвистический, социально-культурный, психологический аспекты понятия «аутентичность» в обучении иностранному языку, а также ее терминологию и классификацию с точки зрения различных ученых-лингвистов. Анализируется результативность использования аутентичного материала в учебном процессе, в частности при стимулировании языковой среды на уроках английского языка. Приводятся доводы методистов-филологов по преимуществам и недостаткам используемых аутентичных текстов, материалов академического и […]
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ОНЛАЙН ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация. Целью рассмотрения применения интерактивных методов в онлайн-обучении профессиональному английскому языку является развитие межличностной коммуникации всех участников образовательного процесса. Ведь в условиях дистанционного обучения очень важно поддерживать интерес студентов к занятиям посредством взаимного обмена информацией.Особенность интерактивного обучения заключается в том, что оно предусматривают активное доминирование студентов в процессе обучения, роль преподавателя сводится к направлению их […]
